ПОЛНОЕ НАИМЕНОВАНИЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 114 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
СОКРАЩЕННОЕ НАИМЕНОВАНИЕ
ГБОУ «ШКОЛА №114 Г.О. ДОНЕЦК»
О школе
История школы
Только строится... Это было в августе 1991 года. На микрорайоне Тихий города Донецка готовилась к сдаче в эксплуатацию новое современное здание гимназии Nº114. И днем, и ночью гудели машины, работали краны, отдаватись распоряжения, проверялась работа. На дворе еще строительный мусор.
Но уже есть директор - Фофанова Л. В. Мило идут дети и родители в детский сад, мечтая о том, что вскоре войдут в новую школу к своему первому классу!
Беспокойно, тревожно спала в то время будущий директор школы Фофанова Лариса Васильевна, так как необходимо было встретить машины со школьным оборудованием: со стульями, партами, станками, спортивным инвентарем. Это была единственная школа с бассейном и спортивным залом, причем очень внушительных размеров. Это была лучшая школа в Петровском районе. Все с нетерпением ждали открытия. Оставалось совсем немного времени до этого торжественного события. Интересно то, что учителя школы и директор знакомились друг с другом не на традиционном педсовете в классе, за столами, а на нестандартном педсовете, что проходил не один день и не за столами, а на рабочих участках нового здания: мылись окна, выносился строительный мусор, готовились кабинеты. Из квартир несли первые цветы на подоконник. Учителя были за месяц отозваны из отпуска. И вот настал долгожданный день. І сентября 1991 года школа распахнула свои двери для 1345 первых своих учеников. За школьной дверью открылся новый мир: учебы и познаний нового, удач и ошибок, радостей и огорчений, мир полный доброты, созидательного труда и творчества. Мы гордимся своими учениками- выпускниками. За 30 лет наша школа выпустила 1963 ученика. Из них 193 человека закончили школу с медалями.
1991 г. — Сдана в эксплуатацию школа-гимназия Nº114
1997 г. — Присвоен статус « Учебно-воспитательный комплекс «Детский сад Nº386 - общеобразовательная школа Nº114»
2004 г. — Присвоен статус «Донецкий Учебно-воспитательный комплекс Nº 1 14 Донецкого городского совета Донецкой области»
2015 г. — Присвоен статус «Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней Nº 114 с углубленным изучением отдельных предметов Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики»
2015 г. - Присвоен статус Муниципальное общеобразовательное учреждение "Школа с углубленным изучением отдельных предметов
Nº 114 г.Донецка"
2021 г. - Присвоен статус Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа с углубленным изучением отдельных предметов
Nº 114 г.Донецка" 2024 г.- Присвоен статус ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 114 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ (ГБОУ «ШКОЛА №114 Г.О. ДОНЕЦК»)
Образование и формы обучения
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Очная;
СРОК ОБУЧЕНИЯ
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ по трём ступеням общего образования:
первая ступень – начальное общее образование – 1-4 классы
(нормативный срок освоения – 4 года);
вторая ступень – основное общее образование – 5-9 классы
(нормативный срок освоения – 5 лет);
третья ступень – среднее (полное) образование – 10-11 классы
(нормативный срок освоения – 2 года);
ЯЗЫК НА КОТОРОМ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ОБУЧЕНИЕ
В соответствии с законодательством ДНР обучение в ГБОУ «Школа №114 Г.О. Донецк» осуществляется на русском языке (язык образования – русский). Изучаются предметы: «английский язык» согласно Рабочему учебному плану;
ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии;
Программа развития
Цель Программы:
Создание модели школы обеспечивающей доступное и качественное образование в соответствии с требованиями инновационного развития социально-экономической сферы Донецкой Народной Республики и направленной на воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Донбасса, исторических и национально-культурных традиций.
Задачи Программы:
1. Внедрение в практику работы Школы новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения.
2. Формирование школьной системы выявления, поддержки и
развития способностей и талантов у школьников, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех
обучающихся.
3. Поддержка и развитие системы профессионального роста
педагогических работников
4.Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды в Школе, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
5.Создание условий для развития наставничества для молодых
педагогов, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерство) участников
образовательного процесса
6.Обеспечение системного сотрудничества с семьями
обучающихся, формулирование активной позиции родителей как участников образовательного процесса.
Сроки реализации: 2021 - 2026 годы
Этапы реализации:
Первый этап (2 полугодие 2021 год)- подготовительный
1. Создание условий для реализации Программы развития ОО:
• развитие материально-технической и информационно¬
технологической базы ОО для реализации Программы;
• разработка необходимых локальных актов;
• научно-методическое и нормативно-правовое сопровождение реализации Программы развития;
• расширение социального партнерства.
Второй этап (1 полугодие 2022 - 2 полугодие 2025 годы) - реализующий.
1. Реализация мероприятий по направлениям Программы развития.
2. Текущий мониторинг и анализ результатов реализации
Программы развития
Третий этап (2026 год) - аналитико-обобщающий.
Анализ, систематизация и обобщение достигнутых результатов развития Школы, формирование концептуально-организационной ос-новы для разработки Программы развития на 2027-2031 гг.
Механизм реализации:
Основным механизмом реализации Программы развития школы является реализация ряда взаимосвязанных подпрограмм.
Мероприятия каждой из подпрограмм ежегодно конкретизируются в
учебно-воспитательном плане школы на учебных год.
Цель Программы:
Создание модели школы обеспечивающей доступное и качественное образование в соответствии с требованиями инновационного развития социально-экономической сферы Донецкой Народной Республики и направленной на воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Донбасса, исторических и национально-культурных традиций.
Задачи Программы:
1.Внедрение в практику работы Школы новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения.
2.Формирование школьной системы выявления, поддержки и
развития способностей и талантов у школьников, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех
обучающихся.
3.Поддержка и развитие системы профессионального роста
педагогических работников
4.Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды в Школе, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
5.Создание условий для развития наставничества для молодых
педагогов, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерство) участников
образовательного процесса
6.Обеспечение системного сотрудничества с семьями
обучающихся, формулирование активной позиции родителей как участников образовательного процесса.
Сроки реализации: 2021 - 2026 годы
Этапы реализации:
Первый этап (2 полугодие 2021 год)- подготовительный
1. Создание условий для реализации Программы развития ОО:
• развитие материально-технической и информационно¬
технологической базы ОО для реализации Программы;
• разработка необходимых локальных актов;
• научно-методическое и нормативно-правовое сопровождение реализации Программы развития;
• расширение социального партнерства.
Второй этап (1 полугодие 2022 - 2 полугодие 2025 годы) - реализующий.
1. Реализация мероприятий по направлениям Программы развития.
2. Текущий мониторинг и анализ результатов реализации
Программы развития
Третий этап (2026 год) - аналитико-обобщающий.
Анализ, систематизация и обобщение достигнутых результатов развития Школы, формирование концептуально-организационной ос-новы для разработки Программы развития на 2027-2031 гг.
Механизм реализации:
Основным механизмом реализации Программы развития школы является реализация ряда взаимосвязанных подпрограмм.
Мероприятия каждой из подпрограмм ежегодно конкретизируются в
учебно-воспитательном плане школы на учебных год.
Фотографии
